今天我们来看一下课外活动,以下6个关于课外活动的观点希望能帮助到您找到想要的百科知识。

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什么是课外活动

1、所谓课外活动,在我国一般是指“第二课堂”或“第二渠道”。依附性高，工作的基础在校内各部门,它依附于各部门开展工作；

2、课外活动是指课堂教学以外的各种活动,它包括有组织的校内、外课外活动和课余校外活动。学校可以通过学生的兴趣爱好、情感因素组织课外活动小组；

3、课外活动是指课堂教学之外开展的一切教育活动。学生可以从中获得知识信息,发展个性,培养兴趣爱好,陶冶情操,锻炼意志,形成特长和良好的习惯,课外活动是学校教育中促进独生子女社会化不可缺少的重要环节；

4、课外活动是指课程教学以外的有目的、有计划、有组织的开展体育活动,从而达到提高学生体育素质的一种手段,它具有独特的任务和功能。

课外活动有哪些项目？

课外活动项目有：

1、科技活动

课外科技活动强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识，全面地认识事物和解决问题，增长学生某一领域的知识经验，提高学生动手能力。

2、学科活动

课外活动中的各种专门学习小组，为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。

3、文体活动

学校的课外文体活动，包括文学，艺术，娱乐，体育训练与体育竞赛等内容。

4、课外阅读活动

学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。

5、游戏活动

游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。

6、社会活动

社会活动是培养学生相互关系，合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传，交通安全宣传，拥军小组活动、义农义务活动等。

课外活动有哪些?

有打篮球、踢足球、春游、朗诵比赛、跳绳、运动训练、丢手绢、打乒乓球、打羽毛球、运动会、唱歌、跳舞、班级体育联赛等。

1、打篮球

打篮球是一种持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡的运动。

通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质、

2、丢手绢

丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。

游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

3、班级体育联赛

班级、年级体育比赛是一种有效促进学校体育发展的手段，它不仅能提高学生参与锻炼的积极性，对体育教学和课外活动是一种很好的促进和检验，同时，能培养学生集体主义精神和团队荣誉感。

4、学校运动会

运动会是学校内部自行组织的，以年级、班级为单位进行的竞赛活动。其竞赛形式一般由多个运动项目组成，并在同一时段进行。

目前最常见的形式是田径运动会，或篮球、排球、足球及田径等多个项目组成的综合运动会。

5、运动训练

运动训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础上，为提高学校运动技术水平，推动学校体育的发展，在课余时间里对具有一定体育特长的学生进行的训练过程。

参考资料来源：百度百科——课外活动

课外活动方案

为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的课外活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 课外活动方案1 一、指导思想： 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义： 课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 （一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明 （二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。 （三）活动内容。 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。 四、活动要求： 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织： 1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 课外活动方案2 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。 二、活动内容： 各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动对象： 四年级各班学生。 四、活动时间： 周三上午第一节课 五、活动地点： 本班教室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的'体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 课外活动方案3 设计意图： 幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。 目标： 1练习听信号向指定方向跑 2培养幼儿的反应能力 准备： 1椅子皮球脸盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活动过程： 一、开始部分 1、幼儿分成三组，排成横队 2、排好队，站在场地一端 二、基本部分 1、开始游戏 规则：教师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。 2、幼儿站好队，分成三组 课外活动方案4 为更好的开展生物教学，积极拓展学生的视野，提高生物实验的有效性，确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。 一、活动内容 农田中小动物类群丰富度调查 二、活动意义 1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度 2.调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力 三、活动时间 20xx年4月29日15：00-17：00 四、活动地点 学校东侧农田 五、活动组织 （一）学科指导组 1.成员：郭向阳许争锋刘继峰 2.职责： (1)活动前指导学生熟悉实验活动流程； (2)活动过程中指导学生开展实验； (3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》； (4)组织开展课外实验活动评价。 (二)学生组织组 1.成员：德育处干事 2.职责： (1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动； (2)及时清点学生人数； (3)维持活动纪律。 （三）安全管理组 1.成员：安稳处干事 2.职责： (1)负责活动过程中学生安全； (2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。 （四）后勤保障组 1.成员：总务处干事 2.职责： (1)负责联系村民协调相关事宜； (2)准备必要的应急物品包括药品； (3)联系随队医务人员。 六、活动流程 1.制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。 2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。 3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。 4.开展活动。 5.组织评价。 七、工作要求： 1.全体人员统一行动、服从指挥。 2.按学校统一安排时间，按时到位。 3.全体人员履行各自相应职责。 课外活动方案5 一、活动目的： 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感。在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动。有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。 1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施： 1、热身运动： 在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。 2、地面训练： 儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练。 （2）肩的开度和前腿的软度训练。 （3）旁腰和旁腿的软开度训练。 （4）胸腰和腹肌的训练。 （5）脊椎和胯骨的训练。 （6）胯部和臀部的训练。 （7）胯部和腿部的综合训练。 （8）节奏和方位的训练。 （9）后腿和背肌的训练。 （10）踢腿和力量的练习。 3、把上训练： 遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有： （1）直立和半蹲训练。 （2）擦地推脚背练习。 （3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿。 （4）大踢腿。 （5）下腰游戏。 4、中间训练： 这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施： （1）手的姿态的训练。 （2）小跳训练。 （3）点转。 （4）平转。 （5）控制。 5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。 三、活动时间： 星期二、四下午后两节课。 四、活动地点： 西楼顶。 五、活动具体安排： 第一周：形体基本训练。 第二周：压腿、踢腿、下腰。 第三周：压腿、踢腿、下腰。 第四周：手位练习，脚位练习。 第五周：手位练习、新舞蹈基本动作。 第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形；复习舞蹈《红星闪闪》。 第七周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》。 第八周：排练新舞蹈；复习舞蹈《红星闪闪》

课外活动方案

关于2021课外活动方案（通用7篇） 　　为了确保活动能无误进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的关于2021课外活动方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　课外活动方案1 　　 一、指导思想： 　　在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 　　 二、目的意义： 　　课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 　　 三、具体活动安排 　　（一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明 　　（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。 　　（三）活动内容。 　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 　　1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。 　　2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。 　　 四、活动要求： 　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 　　 五、活动组织： 　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 　　2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 　　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 　　课外活动方案2 　　 一、活动目的： 　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。 　　 二、活动内容： 　　各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。 　　 三、活动对象： 　　四年级各班学生。 　　 四、活动时间： 　　周三上午第一节课 　　 五、活动地点： 　　本班教室 　　 六、主要措施： 　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 　　3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 　　4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 　　课外活动方案3 　　 游戏内容： 套圈 　　 游戏目标： 　　1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美 　　2、体会和同伴合作游戏的快乐。 　　 游戏重难点： 　　1、体会套圈的乐趣 　　2、引导幼儿表现动作的舒展性 　　 游戏准备： 　　1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 　　2、已有的三人交叉握手的前经验 　　 游戏过程： 　　1、导入活动 　　教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？” 　　通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美 　　2、热身活动 　　走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。 　　（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落） 　　3、游戏活动 　　师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节” 　　邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏 　　4、延伸活动 　　师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。” 　　播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式。 　　师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人” 　　课外活动方案4 　　 设计意图： 　　幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。 　　 目标： 　　1练习听信号向指定方向跑 　　2培养幼儿的反应能力 　　 准备： 　　1椅子皮球脸盆水桶等 　　2大型器械（滑梯跳跳床等） 　　 活动过程： 　　一、开始部分 　　1、幼儿分成三组，排成横队 　　2、排好队，站在场地一端 　　二、基本部分 　　1、开始游戏 　　规则：教师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。 　　2、幼儿站好队，分成三组 　　课外活动方案5 　　 一、主题来源和设计思路 　　进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 　　对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的.生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 　　因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有一定的关联度，能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。 　　 二、主题目标 　　(一)能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。 　　(二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。 　　(三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。 　　 三、环境与区域游戏活动 　　自助银行 　　材料准备：自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。 　　玩法： 　　1．需取钱的幼儿，先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目，然后塞入取款机。 　　2．一至两名幼儿担任收银员，负责检查“机器”里收进来的银行卡。 　　3．收银员根据银行卡上的钱款数字，取相应数目的雪花片放入取款机。 　　4．幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。 　　快餐厅 　　材料准备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。 　　玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品。 　　OK小舞台 　　材料准备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。 　　玩法： 　　1．参与表演的幼儿给自己装扮。 　　2．幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。 　　3．幼儿表演。 　　创意摄影屋 　　材料准备：摄影用的背景幕布；自制照相机；供幼儿装扮用的头饰；大头贴；自制相框。 　　娃娃服装店 　　材料准备：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品；服装店环境。 　　玩法： 　　1．一名幼儿扮演营业员，为顾客挑选合适的服装，并尝试为其包装。 　　2．其余幼儿扮演顾客，为自己或娃娃挑选服装，并用雪花片(代币)支付购衣款。 　　娃娃美容院 　　材料准备：自制烫发机；卷发用的各种材料；理发店环境布置。 　　玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演的顾客理发、烫发。 　　超市 　　材料准备：收集各种物品外包装；超市货架；自制收银机、小推车；购物袋等。 　　玩法： 　　1．幼儿扮演超市工作人员，事先按照物品种类整理货架。 　　2．幼儿扮演顾客自选货品。 　　3．收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖。 　　课外活动方案6 　　为更好的开展生物教学，积极拓展学生的视野，提高生物实验的有效性，确保本次课外实验活动顺利有序的进行，特制定本活动方案。 　　 一、活动内容 　　农田中小动物类群丰富度调查 　　 二、活动意义 　　1.运用记名计算法和目测估计法调查农田中小动物类群丰富度 　　2.调节高三学生学习状态，缓解学生学习压力 　　 三、活动时间 　　20xx年4月29日15：00-17：00 　　 四、活动地点 　　学校东侧农田 　　 五、活动组织 　　（一）学科指导组 　　1.成员：郭向阳 许争锋 刘继峰 　　2.职责： 　　(1)活动前指导学生熟悉实验活动流程； 　　(2)活动过程中指导学生开展实验； 　　(3)指导学生完善《高中生物课外实验活动记录表》； 　　(4)组织开展课外实验活动评价。 　　(二)学生组织组 　　1.成员：德育处干事 　　2.职责： 　　(1)组织高三年级2班、7班、11班学生按时参加活动； 　　(2)及时清点学生人数； 　　(3)维持活动纪律。 　　（三）安全管理组 　　1.成员：安稳处干事 　　2.职责： 　　(1)负责活动过程中学生安全； 　　(2)负责学生进出校门及学生行进途中交通安全，必要时可进行交通管制。 　　（四）后勤保障组 　　1.成员：总务处干事 　　2.职责： 　　(1)负责联系村民协调相关事宜； 　　(2)准备必要的应急物品包括药品； 　　(3)联系随队医务人员。 　　 六、活动流程 　　1.制定高中生物学生课外实验活动方案，报学校审批。 　　2.报德育处、教务处、安稳处、总务处审批，提请协助。 　　3.学科指导组对参与活动班级学生进行宣传指导。 　　4.开展活动。 　　5.组织评价。 　　 七、工作要求： 　　1.全体人员统一行动、服从指挥。 　　2.按学校统一安排时间，按时到位。 　　3.全体人员履行各自相应职责。 　　课外活动方案7 　　为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案 　　 一、指导思想 　　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。 　　 二、具体安排： 　　（一）成立机构。 　　组长：邓国江 　　副组长：陈其禄 　　成员：吴朝先、郑太飞、梁中秀、徐毅、张异、陈正艳、吴义权、申琼 　　（二）时间安排 　　20XX年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。 　　(三)责任落实到人 　　根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。 　　1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。 　　2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。 　　3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。 　　4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。 　　5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。 　　（四）落实常规，健全制度。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动，活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况由指导教师提前通知教务处，教务处酌情调配；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。 　　（五）科学管理、追求实效。 　　1、本学期兴趣小组活动采取任务驱动的形式。美术组的活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是必须高质量完成手工制作（包括剪纸、折纸、雕塑等）、彩笔画、书法等项目的基本功训练任务。三是每个学生按照参加项目类别必须在一学期内完成一件高质量的原创性作品。学校经过评选后进行奖励，并将获奖作品收集并存档。 　　实验兴趣组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规实验操作比赛。二是对学生进行基本训练，各个实验让学生了解并能独立完成操作。 　　阅读兴趣小组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是每个班学生一学期必须完成《三字经》《弟子规》等国学中的一段或几段，各班语文教师认真做好记录。 　　腰鼓队主要活动内容一是让学生完成打腰鼓的基本环节，二是让学生在熟练完成的基础上能积极参加上级部门组织的各项活动。 　　体育兴趣小组活动的内容主要是让学生增强体质锻炼，并训练出一批特长技能生参加全乡的小学生运动会并希望能取得一定的好成绩。二是让学生有机会参加上级部门组织的体育运动比赛。 　　音乐合唱团主要是陶冶学生情操，让学生热爱音乐。积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。 　　2、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。 　　3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。 　　4、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。 　　5、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结以及常规活动进行检查。 　　6、学校根据实际对兴趣小组在财力和物力上给予大力支持。

课外活动内容是什么呢？

小学生有趣的课外活动包括： 1、踢足球 2、打篮球 3、大合唱 4、跳绳 5、跑步 6、打羽毛球 7、打乒乓球 8、踢毽子 9、下围棋 10、剪纸 12、打网球 13、跳舞 14、游泳 15、练书法 课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。 校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。 课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。课外活动内容丰富，形式多样。受教育者个人的志趣、爱好、特长以及各种才能都可以在活动中得到充分的发挥和表现。 通过课外活动，不仅使受教育者的业余时间得以利用，而且使他们获得了知识，发展了能力，并且防止了他们从事不利于身心健康发展的活动，使其愉快而有意义地度过课余生活，同时，还是锻炼他们独立自主生活能力的一个极好机会。 通过多种多样、丰富多彩的课外活动，使受教育者能够合理地安排闲暇时间，发挥自己的爱好、特长、聪明才智，发展自己，锻炼自己，完善自己。这种好的习惯一旦形成，将来走上社会，步入工作岗位时，也仍然会坚持下去，受益终生。

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